La relazione educativa come luogo di integrazione e prevenzione: primi risultati di un percorso sperimentale

Loredana Teresa Pedata

Abstract


Il percorso e la ricerca pilota presentati in questa sede nascono da un lavoro sinergico tra una casa farmaceutica, università e istituzioni del territorio. L'intervento valutativo vuole costituirsi come mezzo di “ri-pensamento” per i giovani sull„intervento fruito: partendo dal presupposto che l'integrazione dei saperi possa costituire un arricchimento per la persona in toto, crediamo che tale arricchimento possa meglio manifestarsi in gruppo, nel confronto con gli altri e nello sviluppo di competenze sociali e soprattutto umane

Keyword


formazione; laboratori; giovani; integrazione

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Riferimenti bibliografici


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ISSN: 2035-4630, Open-acess, peer-reviewed Journal, Tribunale di Roma 142/09, 04/05/09 - dir. responsabile: G. Colajacomo

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